斥责教师作为第二课堂的不负责者，施暴教师，为何称其为第二课堂的不负责者？

学生投诉称教师在课堂教学中敷衍、不负责任。部分学校对责任追究不力，引发公众质疑。

在网络时代，教师已经成为网络环境中的一大问题，由于网络技术已经深入到各个领域，教师作为第二课堂的不负责者，常常会被挤压到极短的时间内，很难能满足教学需求，他们往往会忽视对学生的关注，以自己的学习为中心，而忽视了对学生的情感引导，他们在传授知识的同时，可能没有足够的耐心来解决学生的问题，导致学生的学习效果不佳。

为了正确看待这个问题，我们应该加强对教师工作的监管和管理，建立明确的教学目标和计划，让教师知道自己在课堂教学中的责任和义务，我们也需要提供更多学习资源和服务，帮助教师更好地完成教学任务，这将有助于提高教学质量。

我们还应该鼓励教师定期反思和改进，通过这种方式提升自身教学质量，通过这些措施，我们可以期待所有教师都能成为优秀的教师，但我们也期待那些能够有效管理好自己的时间、关注学生，提供优质教学的人，这样我们才能真正实现素质教育，让每个孩子都能享受到高质量的教育。

教育是一项涉及多方面的任务，需要每一位老师都有责任感，我们需要不断地调整和完善教学方法，以适应社会的发展变化，让学生能够在不断发展的环境中学习和发展。